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舞蹈学习中如何培养孩子的审美情感
具体来讲，学习中国民族民间舞能从以下几方面帮助孩子的成长： 训练形体，提升气质舞蹈能改善人的体质，有着明显改善形体的功能，培养孩子健康的体魄，挺拔、优美身体姿态，并对孩子气质的养成起到重要作用。
用多彩的音乐去唤起学生的情感体验、高尚的情操和丰富的情感、以情动人，激发了他们的好奇心，提高学生的全面素质、顿悟，做到以情感人，选准情感教育的切入点。
在学习过程中要注意以下几点： 夯实基础能力，提高身体素质，增强艺术感染力 良好的舞蹈表现力是建立在规范准确的舞蹈动作之上的，因此舞者个人动作的反应速度和协调性是衡量舞感水平的根本前提。要培养舞感，离不开扎实的舞蹈基础、全身各部位动作的高度敏感力和协调性。
如此，借助音乐产生的想象，使舞蹈成为音乐的视图，音乐成为舞蹈的精魂。培养学生的舞蹈情感 在舞蹈教学过程中，培养学生的舞蹈情感，对于提升舞蹈情感表现力尤为重要。在舞蹈教学过程中，要注重学生舞蹈情感的培养，引导学生流露出真情实感。
.如何提高你的审美情趣和人际信任?
1、以下是一些实际的方法： 培养艺术鉴赏能力：大学生可以通过学习音乐、美术、舞蹈等艺术形式，提高自己的艺术鉴赏能力，从而培养高尚的审美情趣。 多欣赏自然风景：大学生应该多欣赏自然风景，感受大自然的美丽和神秘，这有助于培养自己的审美观念。
2、升华为审美意识，经常以审美的角度去看、去听、去想 审美状态反复出现，长期耳濡目染，潜移默化，在自己的审美经验中留下深深的印痕，不断提高评价美的能力，接着就会向高层次升华，追求更为丰富，高雅的审美对象和产生更为高层次的审美要求。
3、能感受、欣赏、珍惜自然艺术中的美。能够树立健康的审美观念，不接受低级、庸俗的东西。积极参加各种艺术活动，有一定的艺术爱好，对艺术学习有兴趣，具有创新意识。从哲学的角度来看，审美是事物对立与统一的极好证明。
4、若要提高自身的审美能力还要在平常多加强对艺术作品的欣赏，比如说音乐、舞蹈、歌剧等等，不只是光接触些美术和设计有关的知识就足够了，还要培养自己多方面的艺术修养。
5、审美情趣是个人在审美实践过程中形成的对审美对象、审美风格和审美情调的喜爱和偏好。审美趣味受人的精神境界制约，因而有健康、病态或高尚、低级之分。加强审美修养，应从培养健康生活情趣入手，提高审美趣味。要多培养高雅的情趣，少养成庸俗的爱好。参加艺术活动，增强审美判断。
芭蕾审美标准
芭蕾舞的审美特征包括优美华丽、严谨规范、故事化表达、技术性和艺术性的统一等。优美华丽：芭蕾舞注重对身体和姿态的训练，追求肢体动作的精确性和优雅性，并强调表现出完美的身体线条和姿势美。
“直”指的是舞者需要使背部像门板似的向上挺直，达到健美挺秀的艺术境界。这种“直”不仅仅是体现在身体的直立，还体现在动态之中的身体保持的直立状态，垂直性是芭蕾舞许多整套动作技巧的主调。
芭蕾舞的审美特征是开、绷、直、立、轻、准、稳、美。芭蕾舞（意大利语：balletto；法语、英语：ballet），是一种欧洲古典舞蹈，芭蕾舞最重要的一个特征即女演员表演时以脚尖点地，故又称脚尖舞。芭蕾舞是用音乐、舞蹈手法来表演戏剧情节。
芭蕾的美学可概括为“开、绷、直、立”四大原则。芭蕾作为一种概念性和抽象性为审美特征的表演艺术，许多动作的运动方向都是与舞台平行的，而向两侧打“开”双脚则能更有效的扩大体重在运动中与地面接触并达到平衡的面积。
