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如何在家庭中培养幼儿的自我服务能力
采用多种趣味形式，在家庭中培养幼儿的自我服务能力（一）洗手让孩子当老师，教爸爸、妈妈来洗手。
小班的孩子主要是入厕练习，辨认自己的衣服鞋袜，用餐，喝水等一些基本的自理能力。中班大班的孩子要求会稍微多一些，书写名字，使用筷子，自己擦屁股，折叠衣服被子等等。
通过游戏，激发兴趣采用说教式的方法让孩子们参与自我服务的训练是不科学的。
如果家长不从小培养孩子的独立性，将来他们就很难适应时代的要求。如何培养幼儿的自我服务能力呢？通过游戏，激发兴趣 采用说教式的方法让孩子们参与自我服务的训练是不科学的。
在一日生活中保育员如何帮助幼儿提升自我服务的能力?
幼儿自我服务能力主要包括自己用餐、如厕、 刷牙 、漱口、洗手、洗脸、整理玩具、学会自己穿脱衣服等。
如何提高幼儿园服务1 实行周到服务、微笑服务，每天配备值班教师负责管理，早来和晚接的幼儿，晚接的幼儿免收管理费。为全部幼儿提供营养丰富可口的午餐及舒适的午睡环境。
增强孩子的自我服务意识。 我们要通过各种形式，让孩子知道“自己已经长大了”“自己的事情自己做”，让孩 子意识到自己有能力干好一些自己的事情而高兴。 学会对孩子说“不”。
生活活动中的保育：即我们常说的生活护理。包括了为幼儿提供科学、平衡的膳食管理良好饮食习惯的培养、保证幼儿正常的睡眠及对幼儿进行个人清洁卫生的照顾等。
如运用具有关于自我服务能力方面教育意义的故事、诗歌、歌曲等，采用集体教育的活动形式，而且注意坚持面向全体幼儿，坚持正面教育。创设一定的情境，让幼儿在情境表演的过程中逐渐地学习自我服务的技能。
如何培养小班幼儿的自我服务能力
1、我们就是这样将孩子动手、学习的机会还给了孩子，孩子也在自我行动的过程中体验到了成功的喜悦。
2、通过游戏，激发兴趣采用说教式的方法让孩子们参与自我服务的训练是不科学的。
3、当幼） L把蛋壳剥完后的高兴劲，使我感到让幼儿自己来劳动的重要性。然而，仅仅依靠教育活动是不够的，教师还要善于掌握学习的时机，在多种活动中培养幼儿自我服务的能力。如：进餐前后，午睡前后，户外活动，季节变换等。
4、如何培养小班幼儿自我服务能力 采用游戏激发幼儿兴趣 如：在教幼儿穿裤子时，让幼儿把裤腿当山洞，小脚当火车，就用火车钻山洞的游戏让幼儿练习。这样反复练习，穿裤子的本领就掌握了。
5、有高尚的职业道德和职业修养，严于律己、作风正派。
