如何提升学生自我效能简答，如何提升学生自我效能简答问题

金生 2024年09月04日 12:12 80 0

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目录一览：

德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各类教育提供了方向性的保证。（2）智育在全面发展的教育中起着前提和支持作用，为其他各育提供了知识基础和能力基础。（3）体育在全面发展教育中起着基础作用，为其他各育提供物质基础。（4）美育在全面发展教育中起着动力作用。

教育对生产力的作用（教育的经济功能）教育在生产劳动力教育在生产科学知识（科学知识再生产的最初要途径——学校教育）（1）政治经济制度对教育的制约【两权目的是体制】（2）教育对政治经济制度的作用遗：生理前提，物质基础。制约环：现实基础。

重点1：整个科二比重最大的模块是中学生学习心理，这里面最主要掌握三大章节内容。学习的认知基础，这一章节里面，单选、辨析、简答和材料都有可能会考察。学习和学习心理，这一块涉及的人物有点多，所以建议大家多刷题。

简一共3道题，每道10分，总共30分；简答题一般是在教育学和心理学中设置三道题目，大致为两道教育学、一道心理学，主要考查考生对知识的识记能力。

领学网为你解以下的9道简答题是教师资格证考试中经常会出现的，基本都是就这类型的，具体靠什么知识，要看当年的考试大纲。

必背客观题知识点：孔子的教育思想：教育对象：有教无类；教育作用：性相近，习相远；教育内容：《诗经》、《尚书》、《礼记》、《乐经》、《易经》、《春秋》；教学方法：启发诱导、因材施教、温故知新《学记》是世界上最早的一部教育著作。

学习动机是直接推动学生学习的心理因素，是激励学生学习的内部动力。正确的学习动机是不会自发产生的，需要教师和家长有目的、有计划地激发与培养。由学生活动本身引起的心理因素如兴趣、爱好、求知欲等转化而来的动机属于内在动机；由学习结果引起的心理因素如成绩、荣誉、奖励等而产生的动机属于外在动机。

内部动机由个体内在需要引起，如学生的求知欲、学习兴趣等；外部动机由外部诱因所引起，如为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习。故本题选D。 2学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。

如何培养与激发学习动机：引导学生形成正确的归因观，从而激发其学习动机。如何做：当一个孩子考试失利了，你怎样和孩子说？是对孩子说：“你能力不够，太笨了，不是学习的料！”还是说：“你还是不够努力，继续努力，相信你能成功！”很显然要选择后者，因为努力归因是正确的归因观，它更能激发学习动机。

1、保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作。

2、主要表现在强调系统的书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节，而且学生主要接受现成的知识成果，其探索性、创造性不易发挥。（2）强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（3）学生的主体地位受到一定的限制，教学活动多由教师直接决定。

3、专业知识：本体性知识；条件性知识；实践性知识；文化知识；政治理论素养。（3）专业能力。（4）心理素养。 40. 教师专业发展的方法。参考答案：（1）观摩和分析优秀教师的教学活动。（2）开展微格教学。（3）进行专门训练。（4）进行教学反思。

4、教育对文化发展的促进作用（1）传递和保存文化的功能。（2）传播、交流与丰富文化的功能。（3）选择、提升文化的功能。（4）更新、创造文化的功能。口诀：两传（传递和传播）选（选择）新〔更新）促文化影响教育制度的因素（建立学制的依据）（1）一定社会政治经济制度的要求。

5、教资科目二必背简答题有：简述新课改强调的综合实践课的内容。从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。简述教学的基本任务。（1）引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

6、尊重小学生能力发展的差异性小学生能力发展的差异性是客观存在的，我们应该在尊重这种差异性的基础上发展学生的能力：尊重小学生能力的发展的类型差异，尊重小学生能力发展的水平差异，尊重小学生能力发展的早晚差异。

1、第一，学校教育是有目的的、有计划的、有组织的培养人的活动。第二，学校有专门负责教育工作的教师。第三，学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。简述学校教育在人身心发展中起主导作用的表现第一，学校教育对个体发展作出社会性规范。第二，学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能。

2、学前教育对儿童大脑发展的影响：脑科学研究表明，学前期是人脑发展最迅速、最重要的奠基时期，尤其0~3岁时大脑发育最快，可塑性最强。在学前期加强对学前儿童的关爱，尤其是保证合理的营养和良好的健康护理，促使他们大脑发育得更快，扩大大脑发育的潜能。

3、教育论述怎么做：论述题要求对所学过的理论（要把握住基本要点）展开论述。要理论联系实际，一定要结合本人或学校、学区工作实践、经验，把它们做为阐述观点的材料。观点和材料要统一，语言要精炼。

1、它是编写教科书和教师进行教学的主要依据。故正确答案为D。 4D 简答题参考答案（1 ）把教育理论学习与教育教学实践结合起来，使教师教育理论水平与教育实践能力相互促进。（2 ）将继承我国优秀教育传统与借鉴国外先进经验结合起来。（3 ）把专业理论与交流讨论结合起来。

2、ABCAC ABCDA 3和9是错其他是对 a、贴近学生生活；b、符合学习目标，要考虑到学生现有的知识水平和生活经验，不能超出学生实际，即考虑到学生的“最近发展区”；c、激发学生的学习兴趣。

3、笔考，先笔试后面试，大概五月会出通知，今年可能六七月考吧，你多关注就可以了啊。