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作为一个小学英语教师,如何提升自己的教学水平?
为了提高自身认识，将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课-——模拟演课——听课走访——吸取精华——实际课堂五方面的教学环节。 多读书，读好书；读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语教师自我“充电”的途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发英语教师创造的灵感。
进行在职进修或参加专业培训。做为年轻的小学英语教师，为了提升自己，可以利用休息时间参加学历进修。积极把握各种机会进行相关业务培训，本年度我参加了上海方略远程培训和访学活动，认真参与山东省教师远程培训活动，收获颇丰。
经常练习自己的基本功，练习发音每一个老师也都是从学生过来的，学习英语的时间也比较久了，而且在大学学习的时候，大家也都是选择自己的专业，对于自己专业知识技能掌握的也都比较多，但是大家普遍都对于理论知识比较熟悉，但是要将这些理论知识实践的运用起来，还是需要多尝试的。
英语老师个人提升计划
1、篇一：高中英语教师个人专业发展计划 本人热爱教育，积极学习教育教学理论知识和现代教学技术，能够熟练地掌握英语基础理论知识和专业知识。在新课程理念指导下，力求创新教学。作为英语教师，我力求建设快乐、活泼又有效的课堂，深受学生喜爱，课后狠抓落实，努力提高学生成绩。
2、小学英语教师个人成长计划1 情况分析 从20XX年踏上工作岗位至今，已经快五年了。在这近五年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名毕业生到一名合格的小学老师，并有幸安排到了郑州航空港区中心学校，从而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。
3、小学英语现状：虽然现在人们越来越重视英语，但由于课时少，班又多，每个班的人数又多，配套设施也存在着一定的问题，所以在小学教英语有一定难度，不一定就能很好的完成教学计划。
4、英语教师个人专业发展计划1 作为一个刚踏入小学教育领域，各方面还不成熟的小学英语教师，我觉得，在我的职业生涯中，我必须学会发展自身的职业能力，以便适应不断发展的教育需求。在此，我对我的职业个人近三年的发展进行了一次成长规划设计。
5、教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。
小学英语教师如何提高自身素质
进行在职进修或参加专业培训。做为年轻的小学英语教师，为了提升自己，可以利用休息时间参加学历进修。积极把握各种机会进行相关业务培训，本年度我参加了上海方略远程培训和访学活动，认真参与山东省教师远程培训活动，收获颇丰。
做一个研究型的教师，不断提高教学水平。在教学的同时，我们要不断去思考，去改变自己的教学方法，形成适合自己和学生的教学模式，发挥课堂教学最佳效益。
为了提高自身认识，将从自身业务水平、教育科研等多个方面大力加强集体教研备课-——模拟演课——听课走访——吸取精华——实际课堂五方面的教学环节。 多读书，读好书；读书是凸现英语教学边缘性特征，实现英语教师自我“充电”的途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发英语教师创造的灵感。
去参加教研活动有一些学校也经常会让本校的老师去别的学校参加教研活动，如果是基础很差的小学英语老师也应该多去参加这些活动，多听一听别的学校优秀老师的讲课方法，多吸取一些经验，这对大家的教学之路也是很有帮助的。
小学英语教师素质的提高是学生全面发展的保证。
必须重视自身素质的提高素质是一个综合的概念，是一个整体结构。西北师大陈冠英教授认为“个人的素质应该包括两个方面，一是知识，二是个性和品格，两者互相作用，相辅相成”。培养和练就高尚的品格和师德。作为小学英语教师，首先应具备敬业精神，以及良好的师德和心理素质。
